-
Kompetencije odgajatelja u otkrivanju govornih poremećaja
veljače 05, 2015SAŽETAK Značajnija odstupanja u razvoju govora predškolskog djeteta, posebice na fonološko-artikulacijskom nivou, vidljiva su i prosječnom slušaču, ali suptilniji simptomi […]
-
Spremnost za školu sa logopedskog aspekta
siječnja 31, 2015Sažetak Polazak djeteta u školu podrazumijeva početak formalnog učenja i usvajanja predviđenog programa u strukturiranim uvjetima i određenom vremenskom periodu. […]
-
Socio-ekonomski status obitelji i dostupnost logopedskog tretmana
siječnja 31, 2015Sažetak Govorni poremećaji egzistiraju u svim društvenim uređenjima i kulturama, na svim socio-ekonomskim razinama. Poimanje težine problema i podizanje razine […]